Concytec comparte modelo peruano de clubes de ciencia con Colombia

El modelo peruano de Clubes de Ciencia y Tecnología es tomado como ejemplo por Colombia. Foto: Concytec.
El Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Concytec) inició la asistencia técnica al Gobierno de Cundinamarca, en Colombia, para implementar el modelo peruano de clubes de ciencia y tecnología en instituciones educativas de ese departamento.
Este avance se concretó durante el primer taller técnico del proyecto orientado a fortalecer las capacidades científicas y la apropiación social del conocimiento en estudiantes, semilleros de investigación y grupos priorizados. En este espacio se definieron los lineamientos iniciales para adaptar la experiencia peruana, reconocida por promover vocaciones científicas desde la educación básica.
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¿EN QUÉ CONSISTE LA COOPERACIÓN?
La cooperación contempla el acompañamiento especializado de Concytec mediante asistencias virtuales y presenciales, con el objetivo de replicar el modelo en escuelas de educación básica regular. Esta iniciativa se desarrolla en el marco de la Cooperación Sur-Sur y cuenta con el respaldo de la Agencia Peruana de Cooperación Internacional (APCI).
Como parte de los acuerdos alcanzados, se estableció una hoja de ruta para la implementación del programa, dirigido a estudiantes de 9°, 10° y 11° grado, bajo un enfoque de aprendizaje basado en proyectos y en la investigación aplicada a problemáticas locales.
Así también se definió ampliar el alcance inicial de la propuesta, pasando de 15 a 24 semilleros de investigación, nombre con el que se denominan a los clubes escolares de ciencia en Cundinamarca. Cada semillero participará con un promedio de 25 estudiantes por grupo. De esta manera, la cooperación prevé impactar directamente a cerca de 600 escolares, quienes podrán desarrollar iniciativas en áreas estratégicas como agricultura, ambiente, salud, robótica y turismo.
El modelo peruano de Clubes de Ciencia y Tecnología, impulsado por Concytec, promueve que los estudiantes fortalezcan sus capacidades científicas a partir de la investigación, el pensamiento crítico y la formulación de soluciones innovadoras frente a desafíos concretos de sus comunidades.
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